El jueves pasado, el Jefe de Estudios y las profesoras DAP,  asistimos  a una jornada formativa en el CEP.

El objetivo de dicha sesión fue trabajar sobre estrategias de pensamiento en el ámbito educativo y ofrecer algunas herramientas para usar en clase con nuestros estudiantes.

Adjuntamos material facilitado .

 

Resumimos las actividades propuestas:

  1. Toma de decisiones con destreza
    Utilizando como guía un “mapa de pensamiento” se nos propuso un ejercicio en el que debíamos tomar una decisión, pero con destreza (no a lo loco o al libre albedrío).
    El mapa de pensamiento guía esa toma de decisión planteando las siguientes cuestiones:

    1. ¿Que hace necesaria la decisión?
    2. ¿Cuáles son mis opciones?
    3. ¿Cuáles son las consecuencias probables de cada opción?
    4. ¿Qué importancia tienen las consecuencias?
    5. ¿Qué opción es la mejor, una vez analizadas todas las consecuencias?
  2. Compara y contrasta
    En esta actividad se trataba de ser conscientes de que un método posible para obtener conclusiones puede ser el de “comparar y contrastar” dos opciones.
    Utilizamos como guía un organizador gráfico que nos llevó a dar los siguientes pasos:

    1. Leer dos artículos sobre dos épocas históricas.
    2. Encontrar similitudes entre las mismas
    3. Encontrar diferencias e indicar respecto a qué categoría se analizan esas diferencias.
    4. Explicitar las grandes ideas que se derivan de las diferencias y semejanzas descritas en el paso anterior.
    5. Llegar a una conclusión o interpretación.
  3. Evaluación
    Por último, para evaluar la jornada formativa se usó una diana dividida en 4 cuadrantes. Cada asistente marcamos un punto más cerca o más lejos del centro de la diana para indicar nuestro nivel de satisfacción sobre la jornada formativa.